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6月26日教育心理学作业(教综1班)情况

发布时间:2020-07-26 08:00:31 分类:其它

作者: 来源:www.rah1c.com

欢迎参加本次答题
我们进行本次问卷,请帮助我们填写。问题仅用于学术研究。非常感谢大家的配合。

Q1. 您的实足年龄是:(单选题)

    Q2. 您的家庭背景?(单选题)

      Q3. 基本信息:(多项填空题)

      • 姓名:

      • 手机号后四位:

      Q4. 某学生不够自信很少说话。一次,他主动找老师请教问题,老师给予积极地回应,并对他进行表扬。该学生以后去找老师的次数更多了,而且变得更自信了。这是一种()(单选题)

      • A.正强化

      • B.代币奖励法

      • C.行为塑造法

      • D.示范法

      Q5. 从学习的结果看,现代认知心理学家的观点是()(单选题)

      • A.形成S-R的联结

      • B.形成新的完形

      • C.形成认知地图

      • D.形成新的认知结构

      Q6. 社会学习理论所重视的强化是()(单选题)

      • A.正强化

      • B.负强化

      • C.替代性强化

      • D.直接强化

      Q7. 在教学活动过程中,人本主义心理学家更为注重()(单选题)

      • A.刺激情境的作用

      • B.原有认知结构的作用

      • C.组织的作用

      • D.良好的师生关系和课堂气氛的作用

      Q8. 程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。()(单选题)

      • A.学习的操作性条件作用

      • B.观察学习

      • C.认知学习

      • D.认知同化

      Q9. 学生在数学课上学会了端坐在座位上,认真做作业;在英语课上学生也能做出类似行为。这表明学习行为存在()(单选题)

      • A.分化

      • B.泛化

      • C.类化

      • D.消退

      Q10. 加涅坚持用当代认知心理学的信息加工理论的观点来解释学习过程,即感受器从环境中接受刺激或输入信息,输入的信息在感觉登记器中保留非常短暂的时间,然后进入( ),最长大约可持续30秒。()(单选题)

      • A.瞬间记忆

      • B.长时记忆

      • C.短时记忆

      • D.意义记亿

      Q11. 儿童通过触摸电炉知道了烫的意思,在罗杰斯的观点看来,这属于()(单选题)

      • A.有意义学习

      • B.无意义学习

      • C.情境学习

      • D.无意识学习

      Q12. 低年级小学生擅自离开座位,老师不予理会,转而表扬那些坐着不动的学生,离开座位的学生也不擅自离开座位了。这反映的是()(单选题)

      • A.直接强化

      • B.自我强化

      • C.替代强化

      • D.间隔强化

      Q13. 按()划分,学习动机可分为远景性学习动机和近景性学习动机。()(单选题)

      • A.动机的动力来源

      • B.学习动机内容的社会意义

      • C.动机水平的高低

      • D.动机的远近和作用久暂

      Q14. 著名心理学家()提出自我效能感的概念,即指个体对成功地实施达成特定目标所需要行动过程的能力的预测、感知、信心或信念。()(单选题)

      • A.麦克利兰

      • B.阿特金森

      • C.班杜拉

      • D.默里

      Q15. 培养学生的自我效能感最好是令其()(单选题)

      • A.产生成就感

      • C.相信自己

      • B.观察榜样

      • D.认识自己

      Q16. 关于道德的内涵,下列说法不正确的是()(单选题)

      • A.由一定社会的经济关系所决定的

      • C.依靠社会舆论和人们的内心信念支持

      • B.以善恶为评价标准

      • D.受个体生理、心理发展规律制约

      Q17. 张小雨需要自己查阅资料、设计方案,并应用方案解决某一个实际问题。这一任务对应的认知要求是()(单选题)

      • A.理解

      • B.应用

      • C.创造

      • D.评价

      Q18. 儿童只能通过数手指进行2+3的运算,该儿童的心智技能处于()(单选题)

      • A.物质活动阶段

      • B.有声言语活动阶段

      • C.无声的外部言语活动阶段

      • D.内部言语活动阶段

      Q19. 美国教育心理学家( )总结认为,知识学习的最佳方式是发现学习,即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考,自行发现知识,最终掌握原理和规律的学习。()(单选题)

      • A.布鲁纳

      • B.班杜拉

      • C.桑代克

      • D.苛勒

      Q20. 李天升初中后学业成缋“屡战屡败”,却表现出不在乎,他说“破罐子破摔”“听天由命”一类的话。他的这种状态被称为()(单选题)

      • A.焦虑

      • B.认知功能障碍

      • C.抑郁

      • D.习得性无助

      Q21. 按照“耶克斯一多德森定律”,学习动机过强或过弱都会导致学习效率()(单选题)

      • A.提高

      • B.降低

      • C.不变

      • D.变化

      Q22. 联系方式(填空题)

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